扇嘴ba。

世界不是由我一个人组成的，那样的事情，这样的事情发生在我shen上就认定我是特例可不好，大家都是一样的，秩序是混luan的，秩序是大家一起组成的，只有我作为混luan的gen源显然是不够分量的，大家都在chu力，大家都在各自的领域发挥着自己作为秩序一份子的力量，chu现和我一样的人也不是不可能，虽然，我不认为能那麽容易找到脑子里想的东西和自己b较相似的人，但至少，行为的数目总要b想法少，不同的人不同的想法衍生同样的行为，这zhong事情也是存在的。

所以说啊，‘和我一样’的人，在学校里还是大有人在的啊。

就像那个家伙，那个话太多被拎chu来站在教室里靠门口，权当削弱其脸pi的惩罚。若是这zhong手法作用在教室後面坐着的那些家伙shen上怕不是ma上就会暴动了。还有，那个家伙只是chu於shen高问题只能座第一排的笨dan。也亏他是第一排才能那麽备受老师的注目，更亏他备受注目还自顾自地上着属於‘自己的课’，完全不guan是谁在讲话，是谁在要求安静。於是，那一天，他碰上了脾气暴躁的一个人大概最暴躁的一天。

结果就是那副惨状了。

他站在全班面前，和那位老师一起看着全场。

不同的是，老师讲课，他只能g站着。

这可不好，这个年纪的人是站不住的，老师的规矩是敌不过这zhong本能的躁动的，再加上那人本shen就不是个安静得下来的主，不然，这zhong被罚站的状况又怎麽可能会一次又一次的……对的，他已经不是第一次了，而且不止他有第一次，不止他有一次以上的T验。这就是，我们，所谓叛逆期的学生在班里真实的模样，别说一颗老鼠屎坏了一锅粥，每个班凑几个我们的年纪就能凑个地区的几大天王chu来了，这b率已经相当恐怖。

所以，觉得讨厌也是情有可原的，tou脑不够清醒，觉得这群学生都是幼稚愚蠢也是可以理解的，毕竟人无论长到多大，学到多少，本质都还是懒惰的，懒得把人的好坏优劣认真区别开，看个大概就行了，这样对待起来就方便多了，对的，没错，学生都是还没开化的野蛮人，只要拿chu面对野蛮人的高傲嘴脸就对了。同行都是这麽zuo的，那就一定是没问题的。反正自己zuo学生的时候不也是被这麽对待的吗？所以大家都只是在经历着自己必须经历的事情而已，而自己现在就要扮演自己曾经在讲台下看着的那些教师的模样，对现在成为了自己学生的家伙们展示一下什麽叫教师的威严。

那位老师应该是这麽想的吧？可以的话我很想来一场访谈挖挖这些人的内心活动，可惜没有那样的机会，也没有那样的权利。但是，我这zhong猜测，还是可以tao用到他们shen上的吧？多麽的合适不是吗？既然是合适的，那就有这zhong猜测正确的地方正确的时候。谁知dao老师的脑子里想得都是什麽，既然是个正常人也是时常在变化当中的，既然是充满了无限可能X的大脑想法，那总有时候，他们的想法会撞上我的想法的！是的，不是我的想法猜中了他们，而是他们主动迎合了我的想法。

抱歉，这zhong思考方式，太狡猾了。没有实际一点的东西，就永远都是纸上谈兵了。

很好玩的地方，很难得，那位老师，chu乎我意外地，刚好就在那个时候印证了我对他的想法。

果然，他就是个态度的人渣。

恶劣至极。

想像不到，就是我也想像不到，这两个人的组合是有多麽神奇，一个多动，一个更多动，一个是脑袋空空的多动，一个是理智到多动，一个是被罚站了也能当着所有人的面偷偷嬉闹的笨dan，一个是素养完全不能撑起他shen份职业的混dan。

重申一遍，这本来不是我的故事。

因为，那位老师，他的掌掴，不是给我的。是给上面提到的那位捣dan鬼的。

我很生气，我第一次看到有学生在教室里被一个教师扇了一ba掌。

也就只有这麽一次，但已经给我留下极度shen刻的印象，可以排得上校园青chun回忆录里前十的大事件了。

那一刻，整个教室都安静了，大家都不想的，大家都不想看他们的ma戏，听他们的怒駡，不想的，但是冲击X的一幕夺走了课堂的氛围，两个人的场合进入了我们yan里进入了我的耳里。

其他人怎麽想我不知dao，我只知dao自己很生气，很不满意暴力在一个最不应该的人shen上施展开。

在这之前我已经很不满了，为什麽擅自侵占了我们的空间？教室不是谁的东西，是所有人的东西，怎麽可以擅自决定一个人在上课时间时间站在教室前面影响我们的视野？没有反对就是同意了吗？不对不对，怕是这zhong想法从一开始，从很久以前，就没有谁在乎过吧？那我更生气了，权利被ch11u0lU0地侵犯着，坐着的我们遭受着多麽难堪的JiNg神W染，这到底是在惩罚谁？不过问大家的意见，连大家的gan受也不guan不顾了吗？为了zuo到有错b罚，为了释放自己的怒气，为了展现自己的权威，除了自己以外的都可以忽略不计了吗？

然而，在这个已经让人心有不满的状况下，两个人都没有反省，一个更加