仔细凝望，发丝间匿着一片淡淡的瘀血。

男孩愣怔，一个苦涩的微笑。

他始终盯着纯白sE床单，像副空壳垂挂在人间。

网上还说，如果透过治疗、把心事向信任的人说来，都有可能恢复。

男孩睁开了，一掀开帘，他猛然怔大眶，不可置信的望着前的nV孩正……拨开他的浏海。

她屏息拨开那缕发丝，看见清晰的伤痕。

黎丝荷快哭了。

一片鹅hsE的微光洒落在男孩上，纤长的睫在颊面印上一片Y影，邃的窝埋没在黑暗中，b起刚转学时乖顺的平，他的发已经长长了，稍稍盖住了眉间。

「我想听你唱歌。」重新抬起後，黎丝荷泪汪汪的说。

一抬起，黎丝荷眶模糊了，她搧了搧角，赶忙cH0U起卫生纸拭泪。

「谢谢你告诉我这些，如果你还有什麽心事，一定都要告诉我。」

汪旭然对自己的人生没有期待了，却被迫重新加正常社会，变成异类，变成同学们排挤的对象。

看着汪旭然写到一半的数学习题，她又忍不住掉下泪。

他随意摆了摆手，要她别担心。

稚nEnG的文字，潦草的字迹，却把她心底的回忆糟糟掀开。

像刺蝟般禁锢自己，是他保护自己的方式。

她一直是个很容易共情的人，看着轻描淡写的文字也能动容，但要知的是，再怎麽试图想像这段回忆有多可怕，都没有真实的十分之一。

他都快忘记自己的声音了，何来的唱歌？

「真是的……」她忍不住嘀咕，缓缓坐到他面前，专注凝视着那张睡颜。

她还记得，读完这些文字後，自己顾不得时间是三更半夜，m0黑溜下床，狂奔到巷的汪家。

他家并没有上锁，黎丝荷十分轻易便到屋内，客厅没有开灯，一片漆黑，只有汪旭然面前一盏台灯闪烁着微弱的灯光，他趴在讲义上，读书读到睡着了。

她想看见，为自己喜的事而快乐的汪旭然，不是为了弥补心理创伤而达到的成就，是真真切切追求内心的喜好。

见她双眸中闪烁着光，汪旭然瞬间明白了黎丝荷可能刚看过他写的记忆。

「我……上网查了很多资料，网上都说创伤压力症候群所造成的失语是有机会康复的……」黎丝荷垂下，不想让他看见自己泪。

他凭藉着创伤，完成了母亲的期望。但这份动力，是建筑在痛苦的回忆上。

啊，我孙会不会好起来……」NN心碎的询问埋没在哭声中，她抓着医师的白袍，像是汪洋中抓住最後一浮木般。

汪旭然的文字写得很淡，黎丝荷却受到烈的悲痛。

那淡漠的外表，是创伤带来的麻痹所致。

黎丝荷终於知，男孩为什麽每次都能拿到班一，因为迫使他读书的动力，b任何人都要刻骨。