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第六章 mo法、学生、与老师(1/2)

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翌日,吃完午饭後,缪拉领着米lei雅与米瑞娜来到了木屋後tou。

「在检测天赋之前,我还是要问问你们。」缪拉少有的认真了起来,问dao:「米lei雅、米瑞娜,你们是否确定要跟我缪拉学习,成为我的学生?」

「嗯嗯!是的,缪拉姐姐。」

「吱!是!」

「那好,接下来你们要对姐姐行一些礼……」缪拉教导着她们一步一步进行了一次拜师礼,略为有些复杂,结束後,都已经过了一顿饭的时间。

「好了,你们以後就要叫我老师或师父……」缪拉说着又想了想:「嗯,不过要继续叫我姐姐也是可以的。」

「嗯……?」米lei雅有些不明白,於是结合着叫dao:「姐姐老师!缪拉姐姐老师!」

「吱……姐…吱姐姐…吱…?」米瑞娜有些发不chu「老师」的音调。

顺带一提,对於动wu而言,qi官结构的不同,导致他们无法说chu一些人类的语音,但是魔力可以解决这个问题。

魔力的增长,使米瑞娜ju有更高的理解能力。同时,她可以使用魔力构拟chu人类的语言。不过,对於魔力微薄且不熟练的小松鼠来说,多少还是有些困难且不全面。

「哈哈,这个样子也不错。」缪拉笑了笑,接着说dao:「那接下来我就帮你们检测一下天赋。」

在这块大陆上,天赋检测的方法大约分成两zhong。

其一,是利用各大势力chu品的彩虹天赋石来检测。顾名思义,以此wu检测天赋,会chu现红、橙、h、绿、蓝、靛、紫七zhong结果,红sE天赋最低,紫sE天赋最高。

其二,则是由一位魔法师,亲自为人检测其经脉、魔海、JiNg神等构造,来推测其人的天赋。

一般来说,绝大多数检测天赋都是使用第一zhong方法,方便快捷不说,成本低廉,也不会产生意外。缺点是不b第二zhong方法来的准确,同时也检测不chu一些隐藏的天赋。

第二zhong方法当然也有缺点,因为这qiang调了检测者与被检测者之间的信任。检测者若是有恶意,在魔力通达其T内时,可以轻松控制、杀Si被检测者。

而被检测者若是不信任检测者,在检测时有反抗,容易与检测者的魔力产生冲突,伤害到自shen。

解释完毕後,缪拉拿chu了两颗制式的彩虹天赋石,并说dao:「我们两zhong方法都用,来,你们先检测一下。」

缪拉将天赋石jiao给她们,并教导了使用的方式。

没过多久,她们怀中的天赋石就开始发光,红、橙、h……一层一层光sE开始叠加。

米lei雅的天赋石表面形成了一个完整的彩虹,在代表最终天赋的紫sE上,渲染chu了漂亮的光辉。

米瑞娜的天赋石则只形成了六sE的彩虹,靛sE代表了她最终的天赋。不过这靛sE耀yan夺目,有些要满溢chu,到达紫sE的意味。

「哇!好漂亮的彩虹,缪拉姐姐你看,这是不是代表米lei雅很厉害?」米lei雅盯着彩虹天赋石,闪着大yan睛问dao。

「是阿,米lei雅最厉害了。」缪拉微笑着回dao,像是不显得惊讶。

米瑞娜看了看米lei雅的天赋石,又看了看自己的,像是在想为什麽自己少了一个sE。

「米瑞娜也很厉害了呀,你看,你的靛sE那麽亮,米瑞娜以後的魔法实力一定会很qiang的!」缪拉试着安wei有些沮丧的小松鼠。

「米瑞娜,我把我的紫sE分你一半好不好呀,这样我们一样厉害!」米lei雅抱起了小松鼠说dao。

说了一阵悄悄话,一人一鼠最後都开心了起来。

其实,这也是只有米lei雅与米

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