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「现在还有机会，你必须找回你自己，难你想要让小学的事情重演吗？」

所以我小小声的说，而那个影走到我後

还以为遗落了很多没抄，

「林雨晴、赵树芽你们两个起床」

但当我一回，我已经後悔有这想法了

但明明这边都有人睡成木乃伊了

我觉得自己被老师无意识的叹息声否定了

我向她谢，也连带对那男同学

那旅人虽是异客，却也是饱读诗书的文人

「下课了吗？」

趁着空档老师到後排座位讲课的空档

「林雨晴...你可以把课本借我一下吗？」

「课本还你，我下课借你抄吧」

“枯藤老树昏鸦古西风瘦

赵树芽转回去看墙上的时钟

其实我不喜古文，b起文绉绉的文字

不过“无意识”只不过是我的猜想

赵树芽手撑着下，但已经睡到翻白了

虽然有不情愿，但谁叫我是班长

黑板上的字很多我来不及抄完

但是她没有被惩，甚至连被念也没有

一抬，老师不耐烦的表情映瞳孔

扣-扣-扣粉笔把我从幻想中唤醒

模样也很像，可是那个人并不是我

我失去了岁月，还有脸上的满脸庸俗

我有些不满...但还没有到觉得不开心的地步

一个无JiNg打采的打哈欠

我不想被人看见自己自言自语的模样

提醒了我一直不想要想起来的回忆

可是如果老师看到我没有把补充资料补齐

不如就放弃吧，反正考试时也能猜猜

「嗯！抄完帮我把课本传给吴记嘉，他刚刚也跟我借」

正好和老师四目相对

心中的那幅画，我在桥旁的河川中洗衣服

「我觉得赵树芽并没有什麽恶意」

班导在黑板上写下了一首元代的曲

「班长，我的借你抄吧？」

看来只能向後面的同学借看看了

「上课了我该走了，你只是幻影而已」

「你很烦！」

班长很难当，我是在有不过的了

表情、和语气都截然不同

不过这首曲中的景致却在我心中停留

我假装没听见，乾手就这麽走洗手间

白话文里的文字更能激起的兴趣

有个人拿着课本到我边来

默默的看着路过的旅人牵着从旁走过

她的课本b我的还要空白宛如白纸

我敢打赌她有87%的机率会暴怒

我的内心很杂，书本上毫无情的文字

「老师对不起」

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记得老师刚才叫我认真一

另一个刚从睡眠中苏醒睡惺忪还在恍神

她边恍神边，还附赠了一个很大的哈欠

把课本还回去的同时，也叫醒了她们两个

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「吵Si了，老师都没说话你叫什麽叫」

再也不去我的脑袋中了

「专心上课啦！不然别怪我登记你」

我从那悠闲的桥下，回到繁忙的教室内

说是给我们补充在课本上的资料

「小羽？真的可以吗？谢谢」

不怎麽样，一定非常讨人厌吧

小桥人家断人在天涯”

结果只是几个名词延伸来的注释而已

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光看外表就知了，

小巧JiNg致的字迹上看不曲中的凄凉

也许在她心中我真的每况愈下了吧

至少那旅人心中有墨，而我只是老树

如果在事情发生的当下，我能找回朋友的份

她很情也很容易和周遭的人亲近

我只能借隔的来抄，我看向她

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如果当时我选择理解她而不是责备

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「御臻专心一，第二次了喔」

只留下一毫无生气的圈词

“这样很好很不错，我就不用看见你了”

小雨那个时候看见的我是什麽模样呢？

耳边却传来国小时的好朋友小雨说的话

歉之後我将黑板上的注释抄下

缺憾成为了我们心中的构筑，唯一不同的是