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教学(2/2)

林琪见类对御人术很兴趣,便提议自己亲自教学御人术,方便他学习。类学的很认真,但很快,他发现林琪只是借着这个借,想要偷偷的对师尊实行御人术。

看着掘兔奔跑过后一片狼藉的地方,林琪走过来安他:“你已经很好了,这次是灵力还是太,再细一些。”他张开手,在指尖冒纤细如发的灵力“像这样就可以。不要太自己,你是我见过最有天赋的人了。我当初学的时候,可是了整整三年。”他们又赶去下一个巢

能够打败它们的修士,也都能独挡一方,不稀罕了解与他们同等级的灵兽喜好。所以,金丹期以上灵兽,仅仅被记录他们的外貌、攻击方式,其余的东西便没有了,这自然阻碍第一步的展。”

类脸红彤彤的,他一次接这些,看的。但是他觉得这些对自己有好,在一天时间里,请教林琪的同时,他拼命的记下并理解里面的内容。

到了巢,类又开始之前的练习,但这次在找到掘兔的时候,还是被它们发现。这次,类没有受到林琪那奇怪的目光。

“兽修虽然是修士一方式,但很多年没有尖的人才了。过了金丹期的,更是没有。我们很多人会选择从幼兽开始培养,因此力在寻找级灵兽幼崽上面。我手里这只天阶灵兽,等它被我抚养成年,我便可升为金丹期,甚至一举突破到元婴期。”说着,林琪从御兽袋中拿自己最引以为傲的灵兽,给它一颗筑基丹。那老虎嗷呜一吞下去,然后蹭着林琪讨好他。林琪摸摸老虎脑袋,将它放回御兽袋。

那我心这么快,还有对于他人和师尊接的厌恶,也是因为对师尊有好、互相喜吗?互相喜啊,真好,类心想。

中间,照约定洺把类带到自己寻找到的场地,让他尝试与多不同类型的混合灵兽群打斗。他也会询问林琪类的度,在云玲森林给他寻找一些地阶中上等的灵兽幼崽供他磨炼寻找亲近的能力。

在此期间,他询问如何判断他人心理对你有好的问题时,林琪轻笑了声,语气轻慢的说:“那人对你和他人不同,违背自己平常顺着你,为你着想,便是了。”不过师徒和父关系要另算,但是这是常人都有的知识,他懒得说了。

因此,他想要得到这对师徒,特别是那能力的师尊,供自己所有。

林琪教导他如何寻找它的喜好,从什么地方开始探索,怎么样算是找到,怎么样算是错误。就这样两个人待在一起一个月,类学会了御兽术。

林琪在类学习御兽术小有成就的时候,告诉他:“人也算是灵兽的一,御兽术的最境界,是御人。但与用或者他们喜同灵兽加情不同。御人,本质是御心,不断的对他好,依从他,在某些方面又让他觉得离不开自己,慢慢的让他只能依靠自己而活,永远不能离开,便成了。但御人,往往有个前提,是那人对你有好,心理上或者上的好,心理有效果好,但有也可以。”他见类有些好奇的表现,便将自己珍藏的鸾图给他看,“我见你有慧,这是我的压箱底,给你看一天,里面教导如何用御人的方法。”那图有两册,一册画着男女,另一册是两个男,都互相,坦诚相见,着复杂的姿势,每个画面都着文字解说。

了两天,换了五个地,最终成功抓上来一只掘兔。期间洺一直没有现。

林琪在这期间,也会要到一些。他向洺索要一些森林中稀有或者罕见灵草时,洺都一一答应,都会在下次验收成果的时候给他。

“为了寻找它的喜好,我甚至学习炼丹术,最终发现它的,没让它折在我手上。”林琪接着说,“我会教导你如何观察他们,从而探索他们的喜好,再行灵力驯养,这第一步便成了。”

“哦,对了,遇到有好的人,如果他了什么亲近的事情,会心加速,人也渴求亲密接,想要独占他,不让别人看见。”林琪察觉到类的异样,又补充这句话。

每次训练结束后,洺都会让类服用和存储自己捕获的金丹期灵兽的,给他补充灵力,让他修炼度不至于落下。

这么一对比,自己的师尊,好像对自己有好。类偷偷的倒气,有些被自己想法吓到。不过,这可能是自己的猜想吧。他劝导自己不要想太多,但是仅仅有这么一个想法,心就怦怦的

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