第一句的和弦走向就是em—em—adim—b7—g调，这个adim的使用尤其令人难以想到，让歌曲在一开始就带有很暗淡、张、凝重的氛围，也带有很郁的和声小调气质。第三句白桦树刻着…又用了e和弦，让歌曲的彩变得明暗加，充满曲折，可以说手法非常大胆。旋律用到很多4、#5、7这些比较尖锐的音符，同时又有很多大，让情绪起伏很大。

几位老师都有些惊讶，这个风格可是不多见。

……

在死的时候她喃喃地说，

长长的路呀就要到尽，

她时常听他在枕边呼唤，

随着有俄罗斯风味的吉他和手风琴的合响起。优雅而有民谣范儿的伴奏响起。

回过神来的张烨向舞台走去，也诉说着自己的动。

“我知，但我不能说。”

在场的人都还沉浸在《白桦树》中。

……

年轻的人们消逝在白桦林，

刘问在这首歌里扮演一个讲述者的角，讲述一个故事——一对恋人在战争年代生离死别的故事，一个充满悲剧的故事。

张烨神秘说。

天空依然霾依然有鸽在飞翔，

“异国风情的乐，凄的曲调，蓄而刻的歌词，让我们向往歌曲中的情，也着迷于歌曲中的端庄。”

好吧其实在座的差不多都清楚是谁，只是为了节目效果，都懂。

俄罗斯的民间歌曲十分使用小调式；同时很注重旋律，在旋律发展中不回避4和7的使用，谱写的民歌旋律大多是忧郁而又带有严肃的。

谁来证明那些没有墓碑的情和生命，

白桦树刻着那两个名字，

……

“谁啊，成名的？”

……

那姑娘已经是白发苍苍，

谁来证明那些没有墓碑的情和生命，

刘问也是惊讶于张烨的悟，后来想想张烨这个人的经历觉得果然是大佬。

王夕老师问，大概也就王夕真的不知，但从林杰的角度看去，就明白其实王夕老师知。因为那笑容有些皎洁。于是连忙合着。

被张烨提醒才回过神来的几个老师正用神盯着刘问。

我来了等着我在那片白桦林，

霾的天空下鸽飞翔，

他们发誓相用尽这一生，

……

所以没有一定的作曲平是不敢这么玩的。

三个依然有意突故事发生的场景没有随着时间的变迁而发生变化，却让人不由自主想象到这一切歌中人里已然是是人非。

……

……

来吧亲的来这片白桦林，

雪依然在下那村庄依然安详，

……

……

王夕老师拿起了话筒，看到这一。其他几位老师即使想却也没有开。

歌曲在手风琴的悠扬音乐中结束。

“下面有请来自都赛区的1号选手。”

在场的观众，导师，包括工作人员仿佛都走了歌曲的意境中，一起去经历这个故事。

听到这里几个导师已经坐不住了，纷纷推下手中的推杆，但没有一个人有多余动作，仿佛是为了听清这个故事，不敢遗漏。

天空依然霾依然有鸽在飞翔，

静静的村庄飘着白的雪，

……